Grupo EnterArte, Acción Educativa
Esta asociación se formó gracias a la colaboración de distintos profesionales de la educación, debido a su interés de crear un nuevo sistema pedagógico.
Dentro de ella se encuentra el grupo de trabajo EnterArte, fundado en 1998, interesado en generar, desarrollar y gestionar proyectos artísticos innovadores y ser un lugar de encuentro y reflexión para la investigación y la creación en el ámbito educativo.
Este grupo se compone principalmente de docentes, pero pretender integrar a profesionales de otros ámbitos relacionados con el arte, ya que es el eje central y, por tanto, desean contar con especialistas en dicho tema.
Persiguen acercar el museo a los centros educativos para evitar la monotonía reinante en las escuelas tradicionales y favorecer el desarrollo de la creatividad e imaginación infantil, facilitando, de esta forma, el pleno desarrollo de las capacidades de los niños.
Su metodología consigue crear una perfecta armonía entre museo y escuela: el arte infantil. A través de ella, los niños se convierten en artistas que muestran sus producciones en su contexto habitual: la sala de exposiciones.
A diferencia del método educativo reinante en nuestra sociedad, en EnterArte lo primordial no es el resultado, sino el proceso y todo lo que él abarca: investigación, creación, cooperación... Además, tratan de implicar a toda la comunidad educativa: educadores, alumnos y familias, de forma que cada proyecto se convierte en proceso de creación compartido en el que interaccionan todas y cada una de las partes.
Este movimiento ha llamado mi atención al centrarse en el arte, un aspecto muy olvidado en nuestras escuelas, ya que se ve como algo secundario, sin importancia, cuando en realidad a través de él se favorecen aspectos fundamentales en el desarrollo de las personas, mucho más importantes que los que se trabajan en las asignaturas de "primer orden". Creo que la escuela actual se centra demasiado en el nivel cognitivo y deja de lado el emocional, del cuál dependerá las persona que, en el día de mañana, será el niño de hoy. Por ello, me parece fundamental abarcar este área, al menos, con el mismo interés que el primero.
A diferencia del método educativo reinante en nuestra sociedad, en EnterArte lo primordial no es el resultado, sino el proceso y todo lo que él abarca: investigación, creación, cooperación... Además, tratan de implicar a toda la comunidad educativa: educadores, alumnos y familias, de forma que cada proyecto se convierte en proceso de creación compartido en el que interaccionan todas y cada una de las partes.
Este movimiento ha llamado mi atención al centrarse en el arte, un aspecto muy olvidado en nuestras escuelas, ya que se ve como algo secundario, sin importancia, cuando en realidad a través de él se favorecen aspectos fundamentales en el desarrollo de las personas, mucho más importantes que los que se trabajan en las asignaturas de "primer orden". Creo que la escuela actual se centra demasiado en el nivel cognitivo y deja de lado el emocional, del cuál dependerá las persona que, en el día de mañana, será el niño de hoy. Por ello, me parece fundamental abarcar este área, al menos, con el mismo interés que el primero.
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